특수교육법 장애유형 6가지 이상 말해 보시오*특수교육 실무원* 교육공무직원 면접기출*

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3. 특수교육법 장애유형 6가지 이상 말해 보시오 

 

특수교육법에 따른 장애유형은 다양한 신체적, 정신적 장애를 포함하고 있으며, 각각의 장애유형에 맞춘 교육적 지원이 필요합니다. 특수교육법에 명시된 장애유형 중 6가지는 다음과 같습니다:

1. 지적장애: 지적 능력이 평균 이하로, 개념, 사회적, 실생활 기능에서 어려움을 겪는 장애입니다. 학습과 사회적 상호작용에 어려움이 있으며, 개별적인 교육적 지원이 필요합니다.

2. 자폐성 장애: 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움이 있는 발달 장애로, 반복적인 행동과 제한된 관심을 보이는 특징이 있습니다. 자폐성 장애 학생에게는 사회적 기술 및 의사소통 훈련이 필요합니다.

3. 언어장애: 언어의 이해와 표현에 어려움이 있는 장애입니다. 발음, 어휘력, 문법적 구조 등의 문제가 있을 수 있으며, 언어 치료가 중요합니다.

4. 청각장애: 청력에 문제가 있어 의사소통에 어려움을 겪는 장애입니다. 청각장애 학생은 보청기나 수화, 읽기 쓰기 교육 등을 통해 지원받습니다.

5. 시각장애: 시력에 문제가 있어 시각적 정보 처리에 어려움을 겪는 장애입니다. 시각장애 학생은 점자, 음성 안내 시스템 등을 통해 교육을 지원받을 수 있습니다.

6. 학습장애: 일반적인 지적 능력에는 문제가 없지만, 읽기, 쓰기, 수학 등 특정 학문적 영역에서 어려움을 겪는 장애입니다. 교육적 접근이 필요하며, 맞춤형 학습 지원이 중요합니다.

7. 정서·행동장애: 감정 조절이나 행동에 문제가 있어 학교나 사회에서 어려움을 겪는 장애입니다. 이들은 주로 ADHD, 우울증, 불안장애 등과 관련이 있습니다.

8. 뇌병변장애: 뇌의 손상으로 신체적 기능이나 인지적 기능에 문제가 발생한 장애입니다. 운동이나 일상생활에서의 어려움이 있으며, 물리치료나 작업치료 등의 지원이 필요합니다.

이 외에도 다양한 장애유형이 있으며, 각 장애유형에 맞는 특수교육과 지원이 제공됩니다.